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Category Archives: Dispositifs d’inclusion
Échanges et partage avec l’école maternelle Katherine Johnson
La classe de Grande Section de Gaëlle Jourdan (école Katherine Johnson) et les élèves du dispositif UPE2A du collège Duclos se rencontrent régulièrement cette année pour des ateliers cuisine et jeux à l’école maternelle Katherine Johnson. Autant d’occasions pour les élèves, grands et petits, d’apprendre les uns des autres, de faire connaissance et parler français […]
Les UPE2A-NSA au Musée des Confluences
Mercredi 14 décembre 2022, les UPE2A-NSA se sont rendus au Musée des Confluences, sur la presqu’île de Lyon. Au gré des parcours, ils ont pu se représenter l’origine de notre planète mais aussi l’apparition de la vie sur terre et son développement. Cette sortie s’inscrit dans une série de visites et d’actions à la découverte […]
UPE2A – NSA : présentation du dispositif
Issus de pays très variés, des élèves arrivent en France suite à une mutation professionnelle des parents, un changement de situation familiale, une migration politique ou économique liée au contexte du pays. Une UPE2A-NSA est un dispositif qui accueille des élèves allophones pour leur enseigner le FLS et plus particulièrement le FLSco, de manière à […]
Raconte !
Découvrez ce qu’il se passe lorsque l’autrice Sophie Merceron confie aux élèves du dispositif UPE2A la charge de réécrire la fin de la première partie de sa pièce LES PIEUVRES? Ana, Simon et Ulysse se retrouvent très loin des vestiaires de la piscine… Écoutez ! Cette action a été réalisée dans le cadre du projet […]
ULIS
L’ULIS du collège Jacques Duclos, c’est : C’est dans la continuité de la loi du 5 février 2005 que s’inscrit le dispositif ULIS (Unité localisée pour l’Inclusion scolaire). Cette loi réaffirme la possibilité de prévoir des aménagements afin que les étudiants handicapes puissent poursuivre leurs études, et passer diplômes et concours. L’ULIS est un dispositif […]
UPE2A
Le dispositif UPE2A (Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivants) du collège Duclos accueille environ 20 élèves de différents pays qui ont besoin de cours intensifs de français pour pouvoir suivre tous les cours du collège puis du lycée. Cette année les jeunes sont originaires d’Algérie, de Roumanie, de Guinée-Conakry, d’Italie, d’Afghanistan, des Comores, d’Erythrée, de Syrie […]
